Me da miedo

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog.Hoy hemos repasado lo que hicimos el viernes que era sobre los átomos y hoy hemos empezado con la Tabla periodica(me parece que va a ser difícil)y nos ha dado unas características:
-Todos los elementos se encuentran en la tabla periódica.
-Están organizados por grupos.
-Número de grupos indica el número de electrones que ese elemento tiene en su última capa.Exepciones:el 8,9 y 10 no cumplen la regla.
-Del grupo 11 al 18 el número de electrones es el número sefundo de la cifra es decir,el grupo 14 tiene 4 electrones.
-Periodo=Es el numero que sale al lado=Indica número de capas u órbitas que tiene el elemento.
             Espero que podaís haber aprendido un día más con migo.

Nuevo tema

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog.Hoy hemos comenzado nuevo tema:Viaje por el interior de la materia.Pero hoy exactamente hemos hablado de los átomos,os voy a
contar un poco su historia y sus caracteristicas:
Dalton-El cientifico que descubrió los átomos.Decía que no se podían separary que era una bola maciza
Thomson-Particulas con carga positiva y negativa
Rutherford-Formado por 2 partes:Nucleo(protones de carga positiva y neutrones sin carga,y la corteza(electrones carga negativa que estas giran al rededor del nucleo
Börh-Carga positiva potrones,no tienen carga neutrones,como máximo deben de tener 7órbitas. Y pueden perder electrones.
Os intentaré dejar una foto para que lo podais ver sino,lo intentaré actualizar,por que es difícil de entender sin foto  .
Hasta otro día

Autoevaluación

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog.Hoy hemos continuado con la exposicion,por que había grupos que no habían expuesto. Y luego hemos hecho una autoevaluación sobre la asignatura de fisica y quimica durante todo el curso y no hemos hecho nada más.

Algo de nervios..

Hola a todos y bienvenidos un dia mas a mi blog.Siento no haber subido la semana pasada por que el miercoles no fui y ni el jueves ni el voernes tuve clase.Pero el miercoles mis compañeros de trabajo realizaron el trabajo de campo(ejercicios).   Y hoy hemos hecho la presentancion del trabajo y nos ha salido bien,eso pensamos. Y al final de receta  hicimos unas galletas que os dejo la receta:

-2Huevos

-100g de azucar

-200g de harina

-100g de mantequilla

-50g chocolate en polvo o chocolate para cocinar(opcional)

-Pepitas de chocolate(opcional)

15Minutos en el horno a 190 grados y tendras unas galletas estupendas.

Al final preparamos una cancion tambien.

Creo que este blog se subira por la noche (doce y algo)pero por problemas tecnicos no lo he podido subir antes,siento las molestias. 

    Espero que os haya gustado mi blog y podais haber aprendido algo.Hasta mañana

Un flan corriente

 Hola todos y bienvenidos un día más a mi blog.  Hoy hemos hecho la actividad que nos tocaba,era la de la historia, pero esta tenía unas pautas,tenía que...:
•Tener como mínimo 100 palabras
•Y tenía que tener unas palabras en concreto (mezcla,coloide,flan,homogénea,disolución,pulsera,agua y compuesto)
 Nosotras la hemos acabado hoy y le hemos hecho en un Word    No sé si voy a poder dejaros la historia para que la veáis si puedo,subiré un blog sólo con la historia pero se los de lo tengo  preguntar a la profesora.  Nosotros hemos hecho más de 100 palabras pero dice que está mejor que los sobremos.
         Espero que se haya gustado un día más mi blog.  Hasta el próximo día

Mapa mental

 Hola todos y bienvenidos un día más a mi blog.  Hoy hemos hecho la primera actividad sobre el trabajo que os conté ayer, pues si hoy hemos hecho el mapa mental del tema de "la clasificación de la materia."    Por si no sabes lo que es un mapa mental es como  un diagrama para representar palabras pero hay muchos dibujos y colores, ademas las líneas no pueden ser rectas  porque así no aburre al cerebro porque a las ser los esquemas en línea rectas al cerebro le aburre entonces el mapa mental las líneas son onduladas con forma de zigzag....   para que se haga eyes una idea os dejo una foto

 Como ves en el ejemplo que os he puesto hay muchos dibujos.   Nuestro grupo en concreto lo hemos hecho en una cartulina de  color amarillo y la verdad es que nos ha quedado muy bien,hemos podido hoy terminar la actividad así que mañana creo que haremos la historia de más de 100 palabras pero yo seguiré contando qué cosas tiene que tener esa historia.

 Espero que es podido aprender el día más conmigo y con mi blog    Hasta mañana 

Me parece buena idea

Hola atodos y bienvenidos un día más a mi blog.  En la clase de hoy,la profesora nos ha dado unas pautas para un nuevo trabajo que vamos a realizar. El título es "Programar un tema desde las inteligencias múltiples".  Y va sobre que tenemos que realizar unas actividades en grupo, pero de manera más original y divertida. Consta de 8 actividades y son las siguientes:
1) Realizar un mapa mental.
2) Inventar una historia.
3) Trabajo de campo.
4) Preparar mezclas y disoluciones.
5)Realizar un rap sobre el tema.
6) Elaborar una receta de comida de mezclas.
7)Autoevaluacion.
8)Exposición creativa.
Esos son las cosas que tenemos que hacer en grupos de 3, pero como siempre os iré informando de lo que hacemos, como y demás.

Espero que os haya gustado mi blog. Hasta mañana.

Creo que ya

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos hecho el controlillo de problemas pero no sé cómo me ha salido por qué no sabía de qué manera podía ver si estaba bien o mal,así que la suerte está  hechada. Lo he intentado hacer lo mejor posible
             Espero que os haya gustado mi blog    Hasta el próximo día
     

Ultimo dia

 Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos terminado de hacer los problemas  para mañana que nos van a poner en el control sobre si sabes hacerlo o no.    Y la verdad que me va un poco mal porque sé las fórmulas para luego el planteamiento no se me da muy bien porque por ejemplo hay alguno que me sale y otros no así que que sea lo mejor posible

Seguimos en lo mismo

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos continuado con los problemas que llevamos repasando tiempo ya que son difíciles de entender y en algunos yo por lo menos me sigo bloqueando (aunque estudio), así que este tema es más bien matemático que de física y química pero bueno.  Hemos estado toda la hora haciendo problemas y   corregíamos y hemos corregido un  le hablé mal que nos faltaba corregir un día anterior

 Así que esto ha sido todo lo que hemos hecho hoy
                            Espero que se haya gustado mi blog    Hasta mañana.

La continuación

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Un día más hemos continuado con los problemas y según que los terminábamos los corregíamos.

Espero que os haya gustado mi blog. Hasta el miércoles  👋🏼 

Ejercicios

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos continuado con lo que hicimos ayer,es decir,hemos estado haciendo problemas sobre la concentración de una disolución.  Os dejo un ejercicio:
 Un técnico de laboratorio a disuelto 30 g de ácido clorhídrico en 300 g de disolución.
- calcula el porcentaje en masa de la disolución que ha preparado
  Comprensión:  tenemos que hallar la concentración de disolución en porcentaje en masa.
Datos:  masa del soluto=30g
             Masa de disolución:300g

Resolución:  calculamos la concentración sustituyendo en la expresión de porcentaje en masa
                                      Masa del soluto.                  30g
             %en masa= ————————— •100= ——— •100=10%
                                   Masa de disolución               300g

 La concentración de la disolución es de 10% en masa de ácido clorhídrico
 Comprobación verificamos que los cálculos son correctos
        Espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog. Hasta el próximo día.

Disolución

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos estado hablando de las disoluciones.
Os voy a dejar el esquema que hemos hecho (como en días anteriores)

Hay 3 fórmulas:
                     m soluto
•A% masa= ————   •100
                   m disolución

                           V soluto
•B%volumen= —————   •100
                         V disolución
                 m soluto
•C   g/l= —————
              V disolución
     
    Después de que la profesora nos hubiese estado explicando esto, nos hemos puesto a hacer problemas¿queréis uno?
    Ejemplo:
          Se han disuelto 16 g de bicarbonato de sodio en agua hasta obtener 500 ml de disolución . Calcula la concentración de la disolución en g/L
        DATOS:                           FÓRMULA:                                                               SOLUCIÓN:
-16g.                                                  16
-500mL disolución                  g/L= ——  =32g/L (32 gramos por cada litro).          32 gramos por
                                                          0,5                                                                       cada litro.

          Si os preguntáis de donde sale el 0,5 es que hemos pasado 500ml a litros = 0,5litros
      Espero que  hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog.  ¡¡HASTA MAÑANA!!

         

Mezclando cosas nuevas

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos continuado, y hemos dado hoy las "Mezclas"
Las mezclas pueden ser:
•Homogéneas                            
•Heterogéneas

Tipos de mezclas:
•Disolución acuosa: Está formado por agua+____.     Puede ser homogénea o heterogénea
•Aleación: Está formado por un metal+_____.    Es siempre homogénea
•Coloide: Estado intermedio de homogéneo y heterogéneo

(Ejemplo de coloide ⬆️)

 Espero que os haya gustado mi blog y que disfrutéis del fin de semana Hasta la próxima.

El esfuerzo

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Si habéis leído el título de la entrada de llama "El esfuerzo" y os preguntaréis: ¿por qué? Pues bien como sabréis que hice un controlillo para haber si habíamos comprendió en tema 2 después de la exposición, hoy nos han dado las notas y la verdad que estoy muy contenta, ya que me esforcé en el proyecto y en el controlillo y el esfuerzo ha merecido la pena. He sacado un 9, pero al fin y acabo eso no ha sido los más importante del día ya que hoy hemos aprendido cosas nuevas en física y química así que vamos a empezar y os voy hacer un esquema para que lo entendáis mejor:
                 
                                                   Clasificación de la materia
                                                                          |                          
                                                                          |                                                                                             
                         ————————————————————————
                         |                                                                                                  |
          Según la uniformidad.                                                           Según la composición 
                         |                                                                                                  |
        •Heterogénea: sus partículas se pueden                                 •Sustancias puras:son las que no se          
         distinguir.                                                                                puede separar un elemento por    
        •Homogéneo:Sus partículas no se pueden                               método físico pero si por el
        distinguir.                                                                                 químico.
                                                                                                          •Mezclas: se pueden separar por    
                                                                                                            método físico


PD:Ayer no subí blog por qué si sois de Madrid supisteis de que había fiesta por lo tanto era no lectivo en nuestro colegio y no tuvimos clase.

            Espero que hayáis aprendido un día más con migo y con mi blog     HASTA MAÑANA

Controlillo

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog.Hoy hemos tenido el controlillo,prueba o como lo queráis llamar. Este constaba de 5 preguntas (2puntos cada uno)
El 1º ejercicio teníamos que decir 3 ejemplos de sólido, 3de líquido y otros 3 gasesosos
En el 2º te preguntaban cómo se llamaba los cambios de estado (fusión,solidificación,evaporación,condensación,sublimación y sublimación inversa)
En el 3º teníamos que completar la tabla de las propiedades de la materia(el sólido no fluye,el sólido es constante su forma....)
En el 4º ejercicio teníamos que decir que es lo que tiene más masa ¿un trozo de madera o una piedra más o menos del mismo tamaño? Y cuál de los dos era menos denso.   Y a continuación explicar que era la masa el volumen y la densisdad
Y la pregunta 5º no me acuerdo así que lo siento.
Y como ya hay exámenes:

Espero que os haya podido ayudar yo y mi blog. HASTA EL PRÓXIMO DIA👋🏼

Evaluando

 Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog.Hoy nuestros compañeros han terminado de exponer sus trabajos,  algunos eran muy chulos la verdad.  Pero en cambio un grupo por desgracia no la podido exponer porque se le había olvidado enviar la dirección por correo a la profesora😢
 Cuando hemos terminado la profesora nos recordó de que nos iba hacer una prueba sobre este tema (ya que no íbamos a hacer examen)   Para saber si había entendido este tema, y la verdad que no hemos hecho nada más así que,repasa física y química porque es divertido.
 Y una cosa que se me olvidaba deciros que  la profesora ya nos ha dado las notas y la verdad que estoy muy contenta os las dejo por aquí:
•Trabajo de muro➡️8,50
•Infografia➡️9,00
•Exposición ➡️9,50
(Si queréis pasaros por el padlet que he subido un nuevo video➡️ https://padlet.com/paucar/o7n814svlvns )
       Espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog.  Hasta mañana
                        

Las primeras de todas

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Pues bien, hoy hemos expuesto los trabajos de padlet  (el nuestro es ➡️  https://padlet.com/paucar/o7n814svlvns  )
El primer grupo hemos sido nosotras, y estábamos muy nerviosas 😩 pero fuimos listas y nos quedamos en el recreo para terminar de repasarlo. La verdad que yo me he puesto nerviosa cuando explique las propiedades y aplicaciones del plasma ya que eran muchas y tuve que recurrir al papel. En un ejercicio interactuamos con los compañeros de clase para que estuvieran atentos (era un ejercicio de verdadero o falso)  y al final de exponerlo nuestros compañeros podían opinar sobre si les ha gustado la presentación, si lo han entendido..... Y por lo general nos han dicho de que estaba muy bien,así que en ese momento nos hemos quedado más tranquilas😂  
Después de nosotras han seguido más compañeros, pero no ha dado tiempo a exponerlos todos asi que creo que mañana seguiremos pero ya os contare.
           Espero que os haya gustado mi blog y que podáis haber aprendido algo más.  ¡Hasta mañana!

¡Otra opurtinidad!

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Si habéis entrado en padlet podréis haber comprado que no están todas las sesiones que os dije que iba a estar como máximo este miércoles , pero por temas de comunicación,tiempo... no hemos podido completar la fecha. Y como sabréis este trabajo se hacía en grupos, había varios grupos que no lo tenían terminado (como nosotras) así que fuimos hablar con la profesora para que cambiase la entrega y exposición del trabajo. Y nos ha dado hoy (miércoles 26) para terminar de hacerlo. Así que hemos aprovechado la hora.
   


La exposición será el miércoles 3 de noviembre, y os preguntaréis:
                                                       ¿Por qué mañana no es la exposición?
No lo haremos mañana por que el colegio es cristiano (Nose si lo sabéis ) y estos 2 días se emplean para acercarnos más a Jesus y convivir con la clase (Por eso no tenemos ninguna clase, esto se hace una vez al año y vamos con ropa de calle; esto se llaman "JAC")
                     Espero que os guste y que os haya podido ayudar yo y mi blog.  FELIZ PUENTE😊

¡¡Último día!!

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy hemos continuado con lo mismo que hicimos ayer ( terminar ejercicios,power points,infograma...)
Si queréis ver el power point de mi equipo os lo dejo aquí: https://drive.google.com/file/d/0B92qIUVd7supQXZRWnU4SDlLSUtrY284RDFzLVpZMEtGOWFB/view
El infograma también lo subiremos a padlet junto a los ejercicios.

Nose si os acordáis de que un día hable de unos experimentos, pues bien dentro de poco tiempo los podréis ver en padlet pero no se con mucha seguridad cuando,pero los tendreis 😌
Hoy no hemos dado nada teórico pero nos han avisado que el próximo día que tengamos física y química (el miércoles) íbamos a tener que exponer nuestro trabajo hacia la clase. Así que los vídeos y demás, claramente los tendréis antes del miércoles. Como la próxima vez que escribas sea cuando hayamos expuesto, os contare que tal ha ido todo o que podíamos mejorar....

     Bueno, espero que os haya gustado mi blog y que hayáis podido aprender un poco más conmigo y con mi blog, hasta otro día.

Un comienzo...

 Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Hoy en clase de física y química hemos continuado  la sesión que nos tocaba hoy,  esta sesión trataba de completar lo que nos faltaba de días anteriores , para luego subirlos a Padlet.    Y es preguntaréis todos  ¿QUE ES PADLET?
Es un muro digital,   que tiene tanto página web como aplicación, entonces tú creas un muro digital y puedes añadir textos videos, fotografías o enlaces  que tengan relación con lo que estés trabajando.   Si queréis usar la  os voy a dejar su página web y su aplicación :  página web                                        ( https://es.padlet.com/ ). Su app ( padlet ).  Y nuestra web ( https://padlet.com/my/dashboard ).  Si tenéis alguna duda podéis ir a padlet que estaran ejercicios resueltos que hemos hecho en clase  para que comprendáis mejor física y química.
 También nos han mandado hacer un infograma:  que es como un cartel pero muy alargado y que normalmente se visualizan mediante fotos es decir que predominan las imágenes,fotos,dibujos,pegatinas para entenderlo de una manera diferente.  Allí vamos a subir un infograma  de estados de la materia .

         

 Espero que hayáis podido aprender un día más conmigo y con mi blog  HASTA OTRO DIAA

Sesión 6

 Hola todos en venidos un día más a mi blog.  Como hoy es  miércoles os voy a contar lo que hemos hecho hoy en clase de física y química
 Hemos continuado las sesiones y como podréis haber leído en el título hoy hemos hecho la sesión 6. Hoy nos han explicado una nueva teoría que iba sobre los tres estados de la materia.   Que si recordáis os dije que era sólido, líquido y gaseoso.   Pero hemos aprendido una cosa nueva que eran los nombres que tienen si se pasan del sólido a líquido, de líquido al gaseoso o viceversa y os voy a contar algo que tiene el yodo y la naftalina   en especial.
Los cambios de estado:

Por si no entendéis lo que quiere decir la foto:
•Para pasar  de sólido a líquido se llama fusión
•Para pasar de líquido a sólido se llama solidificación
• para pasar de líquido a gaseoso se llama vaporización
• para pasar de gaseoso a líquido se llama condensación

 Ahora os voy a contar lo que tienen en especial el yodo y la naftalina (aunque hay más sustancias como esta):
 Lo que tienen una especial es que pasan de sólido a gas sin pasar por el líquido esto se llama sublimación.     Y también pueden pasar de gas a sólido y esto se llama sublimación inversa
   
      Espero que hayas podido aprender un día más conmigo y con mi blog, hasta el próximo día

Gases

 Hola todos y bienvenidos un día más a mi blog.  Hoy en clase  nos hemos   centrado en el estado de los gases,  ya que ayer dimos los tres tipos de gases pero un poco por encima ( sólido,líquido y gaseoso)
  En los gases hay tres elementos:
     •Presión-> ( Fuerza realizada sobre un objeto)se mide con un instrumento llamado manómetro/SI
(pascales)
                 
     •Temperatura->  se mide con un instrumento llamado termómetro/SI(Kelvin)/  para saber cuánto es igual los grados kelvin que los grados tienes que sumar a los grados 2703 K ( ejemplo: 46ºC=46+273=319K)
   
     •Volumen-> se expresa en metros cúbicos

 También hemos aprendido que pasa cuando algun de los elementos es constante (leyes de los gases):

-Temperatura constante: aumenta la presión y disminuye el volumen
- Presión constante:  aumenta la temperatura y aumenta el volumen
-Volumen constante: aumenta la temperatura y aumenta la presión

 Espero que os haya gustado mi blog y que hayáis podido aprender un día más conmigo y con mi blog. Hasta el próximo día.

Bienvenida de nuevo

Hola  a todos y bienvenidos un día más a mi blog. Si ya habéis leído el título (bienvenida de nuevo, será por algo) y es que ya ha venido de vuelta la profesora👏🏼  Nos ha contado que los anteriores días no había venido ya que estaba realizando un curso, así que hoy nos ha explicado sobre los deberes que nos dejo mientras ella estuva ausente. Si teníamos alguna duda se la hemos dicho para que  la resolviera, aparte hemos hecho unos grupos para trabajar, ya que en la hoja de sesiones que nos dio ,nos mandó hacer unos grupos de 3 personas (en cada uno) para realizar ejercicicio y experimentos así que los hemos hecho hoy. En nuestro grupo hemos estado comparando los ejercicios anteriores para verificar que estuviesen bien hechos.
 Sobre los experimentos que tenemos que ir realizando ya os contare, por qué creo que puede ser muy interesante y original

 Chicos una cosa que se me olvidaba deciros que ayer no subi blog ya que era el día de la Hispanidad y no teníamos clase 🇪🇸 

 Espero que hayáis podido aprender un día más conmigo y con mi blog, hasta mañanaa👋🏼

Repeticion

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog. La profesora por desgracia también ha faltado hoy y la sustituta que venía a sustituirla no nos podía ayudar por qué ella tampoco lo entendía. Así que en esa hora hemos estado haciendo deberes pero de otra asignatura. Como la profesora lleva varios días sin venir, me parece una tontería contaros lo que hemos hecho en clase, así que si sigue faltando más día me parece que lo lógico sería que no subiera nada ya que os contaría otra cosa. Así que vamos, que si sigue faltando la profesora, nos subiré blog ya que no habremos adelantado nada.
Espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog. Hasta el próximo día

Un día mas

Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog.  Como ya sabéis la profesora está faltando a clase, así que tenemos una  sustituta. Hoy la sustituta nos ha intentado ayudar a entender los ejercicios de ayer, ya que nadie los entendía. La conclusión del día ha sido que no hemos conseguido hacer los ejercicios ,así que en física y química te tienen que explicar las cosas por qué si no es muy difícil de entenderlo, así que no hemos hecho mucho mas.
Espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog. Hasta otro día.

Algo nuevo

 Hola todos y bienvenidos un día más a mi blog.  Hoy  también ha faltado otra vez la profesora pero no sabía dejado trabajo así que ahora es cuento lo que hemos tenido que hacer :
 Hemos leído el significado de que es una materia y os preguntaréis  ¿que es la materia? Pues bien es aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio
Propiedades de la materia:

 También hemos estado mirando en la masa y el volumen .  La masa de un cuerpo es la medida de la cantidad de materia que contiene el volumen de un cuerpo es la medida despacio que ocupa En cambio  la velocidad de un cuerpo es la relación entre su masa y el volumen que ocupa se calcula de la siguiente manera :

    m

D= —

                                                                                   v

 Y por último hemos tenido que mirar los estados físicos de la materia

 Así que luego hemos estado haciendo algunos ejercicios para ver si lo habíamos entendido y los que no entendiéramos los dejaríamos para corregir cuando estuviera ella y nos lo explicaría

 Así que luego hemos estado haciendo algunos ejercicios para ver si lo habíamos entendido y los que no entendiéramos los dejaríamos para corregir cuando estuviera ella y nos lo explicaría 

 Espero que haya eyes podido aprender un día más conmigo y con mi blog. Hasta el próximo día

Día del examem

 Hola a todos y bienvenidos un día más a mi blog, como ya sabréis hoy hemos tenido nuestro 1ª examen  😬   Así que no os puedo contar hoy mucho más,los ejercicios han sido del estilo que veníamos practicando los días anteriores.  Pero una cosa graciosa que me ha pasado era que teníamos que poner las unidades del sistema internacional y teníamos que decir la de tiempo (segundos) pero yo me bloque y no puse nada por qué pensaba que se refería al tiempo (si hace frío,calor...).   Así que lo que quiero deciros es que tengáis cuidado en estas tonterías  😜
          Espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog , hasta el próximo día!!!

Va llegando el dia

 Hola  a todos y bienvenidos un dia mas a mi blog, como ya os conté ayer, el viernes voy a tener mi primer examen!!!!       En clase hemos estado haciendo ejercicios del tipo que hicimos ayer para repasar el examen y no tener ninguna duda ante el examen . En concreto hemos hecho tres como ayer e íbamos corrigiéndolos en la pizarra.  Os voy a dejar algunos de los ejercicios por si vosotros también queréis practicar:

 Factores de conversión :

                    1000.                                                                  3600s

 357Kg x ________g =     357000g.                         45h x _______. = 162500s

                   1.      K.                                                                  1h

Notación científica 

                                    -6.                                                          -4.                                                                                                                             2 

 0,0000017=1,7 x 10.                        34,8 x 10. = 0,00348.                     538,5704=5,385706 x 10

Redondeo a la centésima: 

 356,7839=356,78.                         1503,738=1503,74.            1,347=1,35.         37,667=37,67

Buenos chicos espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog así que hasta mañana!!!!

¿Examen?

 Hola a todos y bienvenidas un día más a mi blog.
Ayer estuvimos haciendo ejercicios de repaso por qué el viernes vamos a tener un examen de física y química del tema ☝️.
 Y estuvimos con los haciendo tres ejercicios en concreto, uno de notación científica, otro de redondear a la centésima  y el último pero no menos importante factores de conversión.  Y aparte aprendimos como se debe trabajar en un laboratorio 🔬 (usar guantes,gafas,bata,si se te cae algo limpiarlo en seguida,no verter todas las cosas por la pila, bien uso de las papeleras...), también materiales (de peso, de temperatura...) y por último aprendímos los pictogaramas :

Espero que hayáis aprendido un día más conmigo y con mi blog, hasta el próximo día!!

Correcciones

Hola a todos, y bienvenidos un dia mas a mi blog.    Lo siento por no haber subido ayer lo que hicimos pero por problemas, no tenia wifi para subirlo.  Lo siento, pero hoy os contare lo que hicimos el viernes 23,  lo que hicimos toda la hora fue corregir ejercicios anteriores que habíamos hecho pero no los habíamos corregido, asi pues también podíamos preguntar las dudas que hubiéramos tenido al realizarlos ejercicios anteriormente. Asi que digamos que fue un dia bastante light.

Hasta el próximo dia, adioss!!!!!

notación científica...

Hola a todos y bienvenidos un dia mas a mi blog!!

Lo primero que queria deciros era que ayer no puede subir nada al blog ya que no tuvimos clase de física y química por que nuestra profesora no asistió a clase, pero eso da igual ahora, por que lo que no aprendimos ayer lo aprendimos hoy asi que ahora os cuento todo lo que hemos echo hoy en clase:
Hoy hemos aprendido sobre la notación científica. Y os preguntareis todos   ¿que es eso?     Vale, pues la notación científica consiste en simplificar números en formato decimal mediante potencia de 10.                      
Tienes un numero, imagínate que es el de el ejemplo (574.000.000). Pues tienes que quedarte solo con el numero sin ceros, y le haces decimal (574.000.000 -> 5,74) pero tu sabes que eso no te va a dar el mismo numero que al principio, por eso tienes que contar los decimales y los ceros del primer numero que te han dado (en este caso el el numero tiene 6 ceros y 2 decimales)entonces tu sumas                                   6+2=8  y eso es a lo que debes elevar el 10 .  Y esto se multiplica por el numero decimal  (en este
                                                                       8
ejemplo quedaría asi: 574.000.000  =5,74·10)

      Ejemplo:
                                         8
   574.000.000  =  5,74·10 
                                     7
   81.000.000  = 8,1·10

 Espero que hayáis aprendido un dia mas conmigo y con mi blog    Espero que os haya gustado, y hasta la próxima

MAGNITUDES

Buenas tardes chicos, bienvenidos otro día más a mi blog.   Os voy a contar como siempre que hemos hecho en clase:
Hoy hemos estado haciendo muchos ejercicios de las magnitudes.  Y os preguntaréis todos:         ¿Que es eso de las magnitudes?
Las magnitudes son unidades de medida.   Hay  magnitudes básicas o magnitudes derivadas, las básicas son las que no hay que realizar una operación y las derivadas son las que hay que hacer operaciones complicadas. Os dejo una foto de las magnitudes básicas:

         

Tambien hemos aprendido a cómo pasar de unidades ya que sabíamos las magnitudes. Y lo más hecho de la siguiente manera : cogías la Magnitud que te ponían y luego hacías una rayita al lado pero en medio, y ponías abajo la unidad de la que era tu magnitud y arriba a la magnitud que tenías que cambiar. Luego se pone el número uno en donde fuesen lado la misma unidad que la que tú tienes y luego arriba pasar el 1 pero en la unidad que tengas que cambiar y luego multiplicar el número que tienes  por el resultado que te había dado pasar el número uno a la  unidad que tienes que cambiar.   También se llama factores de conversión.    

 1000g

                                                2Kg  x  —–—  = 2 x1000 (divido entre 1) = 2000g

          1Kg

 Espero que hayáis disfrutado de un día más con mi blog y   Que sigáis aprendiendo física y química hasta el miércoles.👋🏽👋🏽

 

Método científico

Buenas tardes a todos,como sabéis, ha sido mi segundo día de clase. Hoy nos han explicado que es el método científico (es un proceso destinado a explicar fenómenos; hay varios pasos:
1-Plantear el problema
2- Hipótesis
3- Compruebo la hipótesis  ( experimento)
4- Es traigo conclusiones del experimento    ( si veo que la hipótesis no es real tendré que cambiar la hipótesis es decir;replanteármelo otra vez)
5- comunico el resultado es decir la, teoría.


Hemos podido trabajar el método científico planteándonos un problema hasta extraer conclusiones y comunicar la teoría.

Espero que hayias podido aprender algo más gracias al blog, un saludo y hasta mañana👋🏽👋🏽

Mi primera vez...

                     Mi primera clase!!!

Hola!! Chicos, hoy he tenido mi primera clase de física y química😁     Nunca antes habia dado física y química. Así que empezábamos de cero. Hoy como ha sido el primer día hemos apuntado los criterios de calificación (así podríamos saberlos), e ir controlando más o menos nuestras notas. Lo hemos apuntado en el cuaderno para acordarnos.  Y nos han explicado que la física y la química  se puede emplear, ya que todas las cosas que nos rodean tienen que ver algo con la física y química: bombillas,pizarras,bolígrafos,máquinas....     

Presentación del blog

                     BIENVENIDOS A MI NUEVO BLOG!!!

    Hola a todos, bienvenidos a mi nuevo blog.
 Para empezar me llamo Paula García tengo 13 años. Me he creado este blog para poder repasar física y química con vosotros. Aquí  os contare como van siendo las clases. Os contare los miércoles,jueves y viernes; que he hecho en clase,que he aprendido y como lo hemos hecho.   También algún día subiré algún vídeo o foto para que ayude a entenderlo mejor👌🏼

Espero que os guste mucho mi blog, y que si os aburre física y química, que este blog os ayude a animar estudiar esta asignatura, y que al final y acabó resulte ser una asignatura divertida👍🏼.